六八读书

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徐磊把新课题交给了白宇。

白宇原本的课题已经有了阶段性的成果，正好作为毕设。他大概是全系学生里毕设进度最快、最顺利的那个，所以也并不排斥帮导师研究新课题，反正不影响毕业。

从这个角度讲，对徐磊而言，白宇做这个课题更多就是帮忙的性质了，其中的人情估量，白宇想必也很清楚。在组会上，他对此也表现得很积极主动，徐磊没少夸赞他。

夏镜这边，徐磊并没有指责什么，不知道是因为白宇很得他欢心，还是别的什么缘故。

杜长闻很快要去徐磊的课上开讲座，让夏镜做了助手。

夏镜拿到他之前的讲座内容对比，发现这次杜长闻准备得更加详尽，有些前沿理论和研究都是近期才发表出来的，他也已经在讲稿中做了阐述和分析，很是尽心。

夏镜将课题的事暂时抛之脑后，专心筹备讲座。

作为助手，他要负责资料汇总，讲稿的PPT制作，课后问题的收集整理，以及讲座听后感----也就是这门课的期中作业----的评分登记。

与此同时，他也是这门课的学生之一。

讲座前一天，夏镜早早到实验室，为讲座资料做最后的检查。

“我这算不算利益相关者？”他把最终版的PPT拿给杜长闻看时，问道：“这些内容我都快背下来了，算不算漏题。”

“没关系。”杜长闻满不在乎：“观后感和你有没有背下讲座内容没有必然联系，我也不会徇私给你提高分数。”

夏镜在心里重复了“徇私”两个字，故作郁闷地回答：“这我知道。”脸上却忍不住笑起来。

这天杜长闻没在实验室待多久，下午就走了。

夏镜待在实验室，却是见到了许久没来的贾依然。

当她问起夏镜最近的安排，以及有没有空参与接下来的研究时，夏镜才知道她转硕的事情已经尘埃落定----杜长闻没有同意，贾依然也接受了。