六八读书

第16章（第1页）

想苦笑，有时人即使重来一次能够改变的东西还是很少。

或许，在想问题的时候，不应该想我要改变什么，而是我能改变什么。

反正也无事可做无处可去，我干脆到银行里查了查我能动用的资金，三张存折加上来也不过五六万的积蓄。

我可以用这些钱做点什么事，是我现在要考虑的事情。

要不我开个补习班？可是除了语文我没有能教别人的，而且也没什么人会去补习语文，老师里面还得是数学、物理和英语挣钱多。

别的中学我不清楚情况，但就一中而言，是不允许老师私下开设补习班挣外快的。这种事要是被人捅到学校去，影响能大能小。但会让人以为你手握教鞭只是为了钱，一个老师爱钱的风评传出去，也是蛮可怕的一件事。

最后可能会有大批学生不愿意你教而转到别的班去。

这种事我也遇到过，虽然不是同个原因但同样难堪。

从大学毕业后第一次当班主任，就被带孩子报名的家长当面质疑过那么年轻能不能管好学生，会不会没经验，最后连学生档案都不肯交给我，转身就去找年级长转班。

开补习班是捡芝麻丢西瓜，这条路显然禁止通行。

想到后面，脑袋打结，我都有批发鲜菜到小区楼下卖的念头。

或者还是教一辈子书算了，五六万足够撑到明年春天。

我这么灰心地想着往前走——该去接池迁放学了。

也不知道他是不是习惯，抛荒了两年的课程，看黑板上的题目应该会觉得像天书吧？

他以前是怎么赶上去的呢？花了多少心血，度过多少不为人知的深夜，我好像从没认真去关注过。池迁骨子里是特别骄傲的人，他绝对不会跟你说他跟不上进度，也许一开始是跟不上，但他一定会默不作声地加倍努力，而且是一个人偷偷地努力。

直到有一天，课本里的古诗背得滚瓜烂熟，数学题也顺顺畅畅做下来不会被任何一题绊住，他才会微微松点气，如果有人问他是怎么做到的，他也不会告诉别人他曾经多狼狈，只会轻描淡写地说：“上课认真听，作业认真做。”