六八读书

第326章 学院（第1页）

夜色中的基地灯火通明，训练场上空还残留着白日展示时的能量余波，在空气中形成细微的电流波动。齐墨站在会议厅外的露台上，望着远处那片刚刚签署合作意向书的土地，脑海中回响着今天几位地方代表在参观后说的一句话：“这不是玄学。”

他嘴角微微上扬，手指轻轻摩挲着栏杆边缘。

林然从身后走来，手里拿着一叠文件，“资金方面已经有了初步方案，政府愿意提供初期拨款，但需要我们提交一份完整的学院建设规划。”

齐墨点头，目光未移：“场地呢？”

“几个候选地点都在评估中，一个靠近城市中心，便于资源调配；另一个偏僻一些，更适合封闭式训练。”林然顿了顿，“你倾向于哪个？”

齐墨沉默片刻，缓缓开口：“我们要建的不是一座普通学校，而是一个真正能承载传承力量的地方。它要足够安静，也要足够稳固。”

林然翻动着手中的资料，“那就选郊区那个旧科研基地吧，废弃多年，地基还在，改造成本比新建低。”

齐墨终于转过身来，眼中闪过一丝锐利，“好，先定下来。”

接下来的几天，整个团队进入了高速运转状态。设计图纸、预算核算、施工安排……每一项都像是一块拼图，慢慢填补出这座即将诞生的学院轮廓。

而在外界，关于“传承力量”的讨论仍在持续发酵。几家主流媒体开始尝试用更理性的角度分析这种新出现的能力体系，而一些学术机构也悄然发来了合作意向——他们想了解，这些看似超自然的现象，是否真的可以被系统化研究。

于是，第二阶段的工作开始了。

齐墨亲自邀请了几位在认知科学、神经心理学、教育学领域颇有建树的专家，将他们带入基地的训练区，让他们亲眼见证学员们如何通过意识引导稳定情绪、控制能量流动。

一位年近六十的心理学教授站在模拟环境中，看着一名年轻学员仅凭意念就让空气中的水汽凝结成形，神情复杂。

“这不仅仅是心理暗示。”她低声说道，“它涉及到某种深层次的神经反馈机制。”

齐墨站在她身旁，轻声道：“所以我们才需要你们。”

当天晚上，一场闭门研讨会召开。十几位专家围坐在会议桌前，围绕教学计划展开了激烈讨论。

有人主张以传统课程为基础，逐步引入意识训练模块；也有人认为应彻底打破现有教育框架，建立一套全新的学习体系。

争论持续到深夜，直到齐墨起身，敲了敲桌面。

“我们不是在复制过去，也不是在创造奇迹。”他环视全场，“我们是在建立一种新的可能性。”

他翻开笔记本，上面密密麻麻记录着这段时间的思考与实验数据，“从基础冥想到能量感知，从情绪管理到群体同步，这些能力不是天赋，而是可以训练的技能。”