六八读书

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第18章 学堂初开（第1页）

经过紧锣密鼓的筹备，位于泸河畔琉璃工坊旁边的“格物启蒙学堂”终于正式挂牌成立了。

校舍很简单，几间砖瓦房，刷了白灰，显得干净亮堂。里面没有传统的书案和坐席，而是按照王泽的要求，摆放着一些长条形的桌子和高脚凳，方便学生书写和进行一些简单的手工操作。墙上挂着王泽亲手绘制的各种图示——杠杆示意图、浮力原理图、简单的几何图形等等。

第一批学员，最终确定了十二人。其中六人是琉璃工坊里表现聪慧、年纪较小的学徒，四人是程处默从军中袍泽子弟中找来的家境贫寒却机灵的少年，还有两人，则是李思文推荐来的，据说是他母亲娘家那边的远亲，也是慕名而来。

开学第一天，王泽站在那间最大的教室里，看着下面十二张带着好奇、懵懂甚至一丝畏惧的年轻面孔，心中感慨万千。这或许是他来到这个时代后，做的最大胆，也最具深远意义的一件事。

他没有穿爵爷的袍服，只是一身干净的青色短打，显得干练而平和。

“诸位，欢迎来到格物启蒙学堂。”王泽开口，声音清晰而沉稳，“在这里，你们将要学习的，不是四书五经，不是诗词歌赋，而是探寻这天地万物运行之理。”

他走到墙边，指着那幅杠杆示意图：“比如，为何用一根棍子，就能撬动沉重的石头？”又指向浮力原理图，“为何木头能浮在水面，而铁块则会下沉？”

孩子们瞪大了眼睛，这些看似平常的现象，他们从未想过为什么。

“格物，便是格致万物之理。明了这些道理，我们就能造出更省力的工具，更坚固的房屋，甚至……像千里镜那样，看清远方。”王泽尽量用最浅显的语言解释，“学习这些，不是为了科举做官，而是为了让你们掌握一门真正的本事，能够创造价值，改善生活，甚至……保家卫国。”

保家卫国四个字，让下面几个军户子弟的眼睛亮了起来。

王泽拿起自己编写的“教材”——一叠装订好的、写着大白话和画着图的纸张。

“我们的第一课，就从识数和测量开始……”

学堂的教学，王泽采取了理论与实践相结合的方式。上午学习基础的数学和物理概念，下午则带着学生们在工坊里进行简单的实践，比如测量长度、体积，认识不同的材料，甚至亲手尝试制作一些简单的模型。

这种新奇的教学方式，让这些原本可能一辈子与书本无缘的少年们感到既陌生又兴奋。尤其是当王泽用数学方法快速计算出工坊一批原料的重量，或者用杠杆原理轻松搬动一个重物时，他们眼中充满了崇拜的光芒。