六八读书

5进言（第1页）

（这里仿照的走向共和，国父一介白衣，洋医生可以一试，张克还有编制，也是洋才，为何没机会？）

这时规矩，主人为了知道谁，做会客筛选。毕竟有各种各样的人来拜访。

先到到门房上拜帖，写上你是谁，身份职位，有啥事，住址什么的，可以去哪里找你。然后等通传，里面分不同幕僚见不同的人。见面聊，聊完一个，下一个，有些事幕僚直接办，后面上报主家知道就好，再有些幕僚办了，都不需要上报的小事，有些通报后，带去见正主。

求见的人都排队等着，可叫人不可能按顺序来，有地位，有事的先上。

也没人搭理张克，穿的一般，没穿官服，年轻，谁知道干嘛的，不像啥有力人士。也许就是想来走关系，门路的读书人，太常见了。

像他们这种的，有专门接待的幕僚，看出身家庭，介绍的关系，不同处理，不值得重视，来的多，处理的也快。

里面人看拜帖“张克，没功名，但也算个官？翻译洋人书籍的。没写家世有什么人，没啥关系？安阳的，但去留日去了十年，学西学，文史，机械。学说西洋话，读西方史书和能干技工？自称西学有成，以求咨询，考察。

有关于日本事报告中堂。”

去年败给日本，吃了大亏，中堂直隶总督的差事都卸了，怎么日本的事，报到这里？也是个自荐找门路的吧？但学西学的这时真是稀罕人物，中堂一直兴办洋务也许用得上。

没敢直接打发了，向上通报。

不久李府有人出来通报，张克被带进去，在一处偏房，见到了一位幕僚。

李鸿章办理洋务多年，只觉人才难得，传统教育培养的都是做人道理，做官讲究从上面向下管理，做人听上面招呼，守规矩。

洋务和传统手工差别巨大，但都是师傅带徒弟，知道就是知道，懂就是懂，多年兴建洋务，但问题是没师傅，有的行业整个都是空白，懂洋务的，能到跟前的人，觉得有用的，都派出去做事，带徒弟，以观成效，再行安排。工业技术的摸索进步就不说，实验，规律，物理现象的总结，提出假设，理论指导，还太远。

工业的引进就像传染，合适的环境准备好，然后传染，一传十，十传百。但制约传染的是什么？传染源和资本，环境。

府中有负责对接这块的幕僚，上茶聊天，在张克看来对方接待公关，谈话十分老连，对西学洋务，有了解，但了解不深。

问些浅显东西，回答起来十分简单，进入自己了解的西学领域，慢慢进入状态，把对方知道的西方风俗，产因，由来，向深处讲解，西方史是张 克的强处，工业技术史有些枯燥，人文史有趣，但怕有些空乏，无法打动对方，代为引荐中堂，于是讲些实业运作，让对方知道自己是人才，但对方对现代企业运作是门外汉，一聊就知道没实际操作过，认知浅显，不甚了了。

只能讲自己对日本的观察，对西方国家的理解，对未来的担忧，说自己认为日本消化朝鲜后，还会扩张，中日可能还会打仗，自己在日本听说的，1891年，俄国东西伯利亚铁路开始修了，未来也许还会像1860年一样入侵清朝东北。

听到中日可能打仗没太大反应，听说几年后俄国可能入侵，绷不住了，表示兹体事大，不能决断，愿意引荐中堂，让中堂做主。但中堂事务繁忙，要安排时间。让张克明天再来，明天安排不了，后天再来，总之会想办法让张见一面。